Bobath-Konzept – Grundkurs in der Befundaufnahme und Behandlung Erwachsener mit neurologischen Erkrankungen

INFORMATIONEN:
Das Bobath-Konzept bietet einen problemlösungsorientierten Zugang zur Befunderhebung und Behandlung von Menschen mit Störungen von Funktionsfähigkeit, Bewegung und Haltungskontrolle aufgrund einer Erkrankung oder Verletzung des zentralen Nervensystems.

Die Basis bildet das Verbessern von strukturellen und funktionellen Voraussetzungen, insbesondere der Haltungskontrolle und der selektiven Bewegungen mittels unterschiedlicher Fazilitationstechniken. Ausgangpunkt für eine aktivitätsbezogene Behandlung sind die persönlichen Ziele und Bedürfnisse der betroffenen Person.
Dieser Zugang zur Rehabilitation von Erwachsenen mit Gesundheitsstörungen des zentralen Nervensystems gründet sich auf der Arbeit von Berta und Karel Bobath und wurde über die letzten 70 Jahre stetig weiterentwickelt.
Die heutige Basis für das Bobath-Konzept bilden das aktuelle Wissen aus den Neurowissenschaften, insbesondere aus den Gebieten der motorischen Kontrolle und des motorischen Lernens, der neuralen und muskulären Plastizität sowie der Biomechanik. Im Weiteren gründet das Konzept auch auf Erfahrungen von klinischen Expertinnen und Experten sowie den Bedürfnissen und Erwartungen der Patienten.
In der klinischen Anwendung des Bobath-Konzepts ist eine transprofessionelle und interdisziplinäre Zusammenarbeit von Therapeuten, Ärzten, Pflegefachpersonen und anderen Gesundheitsfachleuten mit den Betroffenen und deren Angehörigen essentiell.
Neben Referaten zu theoretischen Themen gehören die Patienten Behandlungen in Zweierteams sowie Behandlungsdemonstrationen durch den Kursleiter zu den wichtigsten Kursinhalten.
Zum Austausch von Unterlagen und zum Ablegen der Projektarbeit nutzen Sie eine eigens eingerichtete elektronische Plattform. Auf dieser Plattform stehen neben dem Unterrichtsskript jederzeit sämtliche Kursunterlagen und weiteres Material wie Studien, Merkblätter und Assessmentformulare etc. zur Verfügung.

INHALTE:

• Allgemeine Themen:
  •Annahmen, Prinzipien und Entwicklung des Bobath-Konzeptes
• Befundaufnahme und Clinical Reasoning
  • Assessments und Outcome-Tests
  • Dokumentation
  • Evidence Based Practice (EBP)
• Theorie:
  • ICF und deren Bedeutung für Befund, Behandlung und Dokumentation
  • Neuroanatomie, Neurophysiologie und Neuroplastizität nach aktuellen bewegungswissenschaftlichen Erkenntnissen
  • Plus- und Minus-Symptome des Upper Motor Neuron Syndroms (UMNS)
  • Spastik: Aktuelle Kenntnisse über Ätiologie und Behandlung
  • Reduziertes Störungsbewusstsein
• Theorie-Praxis:
  • Analyse und Fazilitation von normaler Haltung und Bewegung
  • Fazilitieren von Gehen, Stehen, Positionsveränderungen und Reichen-Greifen-Handeln
  • Motorisches Lernen und motorische Kontrolle
  • Balance – posturale Kontrolle – Gleichgewicht
  • Eigentraining
  • Menschen mit «Wahrnehmungsproblemen»
  • Neglect
  • Patientinnen und Patienten mit Pusher-Syndrom
  • Einführung in die oro-faziale Therapie
  • Subluxierte Schulter und Schulterschmerzen
  • Kollegiales Feedback und kollegiale Beratung
• Patienten Behandlungen:
  • Patienten-Behandlungen in Zweierteams
  • Behandlungsdemonstrationen durch den Kursleiter
• Projektarbeit und Lernzielkontrollen
  • Projektarbeit zwischen den zwei Kursteilen
  • Lernzielkontrollen im Kurs

VORAUSSETZUNGEN:

Abgeschlossene Ausbildung als PhysiotherapeutIn oder ErgotherapeutIn (Logopäden und Ärzte nach Absprache mit der Kursleitung)
Nachweis über ein Jahr Vollzeitbeschäftigung als PhysiotherapeutIn nach staatlicher Anerkennung

ABSCHLUSS:

Anerkanntes IBITA Zertifikat nach erfolgreichem Abschluss